Finalmente, COMEÇAMOS!!

Aqui vai meu profundo agradecimento às minhas primeiras alunas nas aulas de Dança do Ventre na ACM Alphaville: Monique, Andréia, Rosana e Rafaela. Por enquanto, somos nós cinco que começamos a trilhar este novo caminho, que, com certeza, será repleto de descobertas, prazeres, aumento de conhecimento e crescimento interior.

Esperamos poder receber mais integrantes, para que este grupo, neste trabalho sério, vá se tornando cada vez mais rico e que possamos aprender muito umas com as outras.

OBRIGADA!!

Um aprendizado para todos, um processo de educação e formação.

Aproveito o espaço desta postagem para colocar a experiência do Sr. Luiz Carlos Nogueira Arad, bailarino profissional que, depois de muitos anos na prática diária do ballet clássico, tornou-se facilitador em trabalhos específicos com Danças Circulares Sagradas.

Claro que, neste relato, a experiência aponta especificamente para esta modalidade de dança, mas a intenção é mostrar os resultados fantásticos que podem ser alcançados pelo trabalho com a dança, qualquer que seja o estilo dentro de uma aplicação terapêutica, logo num primeiro encontro.

Além de relatar esta riquíssima experiência, a intenção aqui também é colocar a dança como importante agente de educação e formação de seres humanos mais conscientes de si mesmos e de seu corpo, de seu
valor e da real importância de cada um dentro de um amplo e significativo contexto, sempre rumo a uma melhor qualidade de vida.

A experiência relatada fala do dançar em grupo, independente da idade e do ambiente onde estas pessoas estão inseridas, guiadas por um facilitador, como forma de aprendizado, dentro de um riquíssimo processo de educação e formação de seres humanos mais conscientes de si mesmos, de seu de uma comunidade e para a humanidade, de uma forma geral.
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"Certa vez fui convidado para ser o focalizador na I Feira de Ciências, Arte e Cultura do CEES 'Valberto Fursari'. O processo de escolarização não formal lá instalado dispõe de características próprias de Educação e Metodologia que favorecem a flexibilidade, a ajustabilidade, a criatividade e a abertura capazes de atender às características personalizadas e específicas daqueles que a procuram. A clientela tem identidade própria, o que requer não só uma nova chance de escolaridade, mas um processo diferenciado de educação. O objetivo do curso também visa a participação plena do aluno nas decisões que afetem a sua vida e de toda a comunidade.

Nas diretrizes desta escola encontrei um referencial que me pareceu o canal por onde a Dança Sagrada poderia entrar no processo. Ele objetiva a 'criação de espaço onde o aluno poderá falar sobre si e sobre suas ansiedades com relação à escola e à vida particular'.

Na nossa primeira vivência, em 4 de setembro de 1995, o objetivo foi utilizar as Danças Sagradas (folclóricas) como meio de resgatar a união entre os povos. E a descoberta unânime foi que 'O movimento ajuda a expressar fisicamente a força interior'.

Como referendo, seguem as palavras de uma das organizadoras do evento: 'O movimento foi sublime. A alegria ficou empregnada em cada participante. Pudemos observar que a consciência corporal, a auto-afirmação e a valorização do indivíduo se fizeram presentes e, em consequência, alcançou um tremendo bem estar geral'. (Rosmary Costa)

Tão logo cheguei de Findhorn, do Festival de 20 anos das Danças Sagradas em 1996, fui chamado pela segunda vez para focalizar as Danças Sagradas CEES Valberto Fursari, durante um processo escolar de aulas normais e provas. Seguem-se alguns comentários relativos às duas experiências:

'Bonito, diferente, me desliga da matéria fazendo com que eu viva o momento'.

Alguns professores não podiam participar por estarem atarefados, mas vinham espiar sempre que possível. Alguns chegaram à conclusão de que faltara um esclarecimento antecipado sobre espiritualidade. Perceberam que alguns alunos se assustaram com a 'Mandala de Flores', a vela acesa e o uso do incenso, talvez devido a seus conceitos religiosos. Mas concordaram, junto aos outros professores que dançaram, que a participação do grupo foi boa e que a diferença entre as duas vivências foi a euforia da primeira e a consciência da segunda.

Para os professores sempre surge a preocupação com os alunos que acreditam que 'não sabem dançar' ou que 'não tem jeito para a coisa'. Então, antes do momento dos 'Instantes Felizes, Fazendo o Que Se Gosta', os professores evitaram  colocar os alunos em situações embaraçosas, que poderiam aparecer em decorrência da grande expectativa gerada num grupo de tão diferentes idades, valores e níveis culturais.

Ficaram surpresos com a resposta dos alunos, que foi muito além das expectativas. Resgataram a idéia de que 'cada facilitador tem o público que merece', porque, quando se faz o que se gosta, pode-se ser tocado pela inspiração. Presentearam-me com a frase: 'Se pudéssemos fazer dança todas as semanas, seríamos pessoas felizes, muito felizes'.

Destacaram também os aspectos referentes ao trabalho em grupo, ao contato com o outro, à concentração, à sequência das atividades, à leveza, à felicidade e ao prazer.

A integração do grupo foi discutida também, a partir da descoberta e da conscientização de ver-se como um SER do Planeta. O processo introdutório às Danças, num contexto ritualístico onde esclareci questões como os quatro elementos e suas direções, fez com que algumas pessoas se afastassem, talvez para se perceberem melhor como parte integrante de um todo. E, apesar disso, concluíram que tanto a inibição como a consciência ficaram resumidas na frase: 'Era só querer e se envolver'.

Com relação aos alunos, os momentos vividos nos contatos a partir da Roda trouxeram a necessidade de repetição para melhorar o entendimento, para estar de acordo com o outro e aprofundar-se com seriedade. Interiormente a sensação era de algo que se tentava conhecer, mas que estava muito distante; algo que se entende mas ainda não é compreendido com profundidade.

Para mim, eles estavam entrando em conexão com o "Sagrado" de cada um do Grupo.

Para eles, a pessoa, a presença, a comunicação, a espontaneidade, a dedicação, a afetividade e a segurança do focalizador é que trouxe esta possibilidade à tona.

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Durante esta ação, outras pessoas se manifestavam, trazendo o apoio e a segurança necessários para a realização do trabalho. Todos concordaram que, num dia frio como aquele, de repente todos ficaram aquecidos, sentindo muita energia. Sonharam com a possibilidade de dançar em grandes espaços ao ar livre, sobre amplos gramados e com instrumentos tocando ao vivo.

Professores que não conheciam as Danças começaram a perceber os 'Porquês' e as 'Respostas' que existem nos movimentos. Aceitaram o 'Ritual do Fogo' e o fato de acender a vela da Mandala para iniciar e iluminar o trabalho, reconhecendo-o como lógico e fundamentado na cultura Celta.

Para o grupo de pessoas que se deram as mãos em círculo pela primeira vez, ficou a sensação do toque e a consciência de que se continua a ser  um indivíduo dentro de um grupo em harmonia. E também ficaram a tolerância e a sutileza de perceber que, através do silêncio, se estabeleceu a comunicação amorosa".
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Início de aulas na ACM Alphaville - Dança do Ventre

A alegria que sinto é imensa, ao comunicar o início das aulas de Dança do Ventre para o público feminino, na ACM Alphaville, em 04/11/2014.

Depois de longo período de espera, depois de realizada a primeira experiência naquela unidade, há quase um ano atrás, finalmente aceitaram meu projeto, o Projeto ART&VIDA, para ser oferecido ao público feminino associado ou não à ACM. Entrem em contato com a unidade Alphaville, através do (11) 4166.1600 para mais informações sobre inscrições.

Nele, estaremos trabalhando com a Dança do Ventre, como forma de trazer um auto-conhecimento mais aprofundado a este grupo que vai se formando e conforme está extensamente descrito neste mesmo blog.

Agradeço muito, de todo meu coração, à ACM Alphaville, por esta gratificante oportunidade, parte de minha missão como profissional e como ser humano.

Que este seja somente o início de um lindo caminho que vai começando....
Que assim seja!!

5º Evento CEDOP - Nossos trabalhos dentro dos conceitos de vida saudável.

Olá a todos!! Estou divulgando o próximo evento CEDOP, no qual estarei expondo todos os trabalhos que realizamos, colocando-os dentro do conceito de vida saudável.
Será um breve encontro, com a programação de mais uma vivência em Dança Terapia, em breve.
Teremos duas horas para conversar, expor e trocar informações e, no final, um delicioso coffee-break elaborado por Herbalife. Será demais!!
Aguardo contatos, confirmações, etc..

A prescrição abusiva de medicamentos: riscos para nossos jovens.

Tenho uma grande preocupação e venho escrevendo bastante sobre problemas da infância no Brasil, a medicalização e outros assuntos pertinentes a este pedacinho da nossa população, negligenciado em muitos aspectos com relação à educação e ao seu próprio desenvolvimento como seres humanos íntegros e saudáveis física e mentalmente.

Foi com grande indignação e tristeza que li, em 10.08, o artigo publicado pela colega MARINALVA COMINI, psicóloga e insrutora, falando sobre o uso abusivo do medicamento RITALINA nas escolas. Vejam o texto a seguir:

“Um estudo divulgado recentemente pela Anvisa com base em dados do Sistema Nacional de Gerenciamento de Produtos Controlados (SNGPC), alerta para um problema que deveria alarmar o país. Em três anos, o consumo de Ritalina, teve um aumento de 73,5% entre crianças e jovens de 6 a 16 anos. A substância é muito empregada no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH), além de outros distúrbios comportamentais atribuídos a questões cognitivas. O que chama a atenção de quem procura este tipo de medicamento é o resultado imediato que ela produz. Ocorre que este tipo de medicamento está sendo prescrito com muita freqüência, principalmente para alunos do ensino infantil e fundamental. Fica sugestivo pensar e notar a não preocupação dos riscos colaterais que este tipo de medicamento causa com o uso frequente, tais como insônia, alteração do estado de consciência e até depressão...”

Sinto muito ser franca e direta, mas este é o tipo de situação que machuca, corrompe, causa indignação. Pergunto: que tipo de profissional é esse que prescreve tal crueldade para ocorrer dentro do ambiente escolar? Onde estão os profissionais psicólogos destas instituições de ensino, onde tal crueldade acontece? Como podem permitir tal absurdo? Falando primeiro do absurdo que é um profissional da área da saúde ser autor ou co-autor neste tipo de procedimento, precisamos urgentemente passar para a página dois, onde é primordial a discussão sobre o que fazer para reverter este quadro. É preciso falar de uma série de problemas na educação, que atingem o total despreparo dos profissionais para lidar com as questões de estrutura e desenvolvimento destas crianças e adolescentes. E neste campo, chegaremos a patamares bem mais profundos, ligados à precária formação de nossos profissionais, em qualquer área. É preciso pesquisar e chegar a uma conclusão mais precisa da causa de algumas dificuldades de aprendizado e, assim, utilizar outros métodos mais humanos para alcançar a solução do problema. O tempo dispensado será maior, dará mais “trabalho” e deverá ter a participação ativa das famílias, além da participação de profissionais verdadeiramente comprometidos com o bem-estar destes jovens e que compreendam seus processos.

Nada mais justo e ainda é pouco, para aqueles mais prejudicados em conseqüência da ignorância e incapacidade dos adultos. 

Novidades!!

Como havia dito anteriormente, na minha página do Facebook, "Depois de um longo período, ENERGIA RENOVADA e muito positiva!! ", o CEDOP segue em frente com novos atendimentos clínicos; mais um novo projeto que ainda está no forno, mas que logo, logo vai decolar no apoio ao público feminino; o foco cada vez mais direto à utilização da dança em nossos trabalhos com, pelo menos, mais dois lugares de importância para o desenvolvimento do Projeto ART&VIDA e o planejamento de mais eventos, além dos trabalhos normalmente realizados em diversos ambientes.
E que venha muito para fazer!!

4º EVENTO CEDOP: Vivência em Dança do Ventre na ACM Alphaville - Barueri - SP

Mais um evento realizado nos dias 16 e 21/5/2014, reunindo candidatas a aulas semanais, da própria ACM Alphaville, em Barueri-SP.
Foi uma experiência altamente gratificante, onde foi possível contar com a participação de um público bastante animado, na procura de firmar este compromisso de aulas semanais em Dança do Ventre.

Como sempre, o intuito não é formar dançarinas profissionais, mas sim, procurar fazer com que este público entre em contato com esta dança tão especial, para juntar trilharmos um caminho de auto-conhecimento e valorização, tanto individual, quanto dentro de um grupo. 

Deixamos claro, mais uma vez, que a Dança do Ventre é uma das modalidades específicas para o publico feminino, dentro do Projeto ART&VIDA, que leva a dança pelo mundo, para qualquer público num trabalho de auto-conhecimento, elevação da auto-estima, crescimento e construção de um ser humano mais forte para si mesmo e para seus relacionamentos.

Vamos em frente nesta luta tão gratificante, para que esta parceria dê seus devidos frutos!

E obrigada à ACM Alphaville!!

4º Evento CEDOP na ACM Alphaville

Estaremos realizando o 4º Evento CEDOP no próximo dia 16/5/2014, às 14 h., à ACM Alphaville. Será uma experiência, uma vivência em Dança do Ventre, para a provável efetivação de aulas semanais. 
Estamos torcendo muito para que a proposta seja acolhida e, assim, continuarmos adiante na perpetuação desta dança como importante contribuidora para o desenvolvimento humano.

E obrigada à ACM pela oportunidade!!

Aprendendo com as crianças: uma relação de tolerância e amor.

Durante meu atual estudo sobre as Danças Circulares Sagradas, deparei-me com um texto muito interessante, escrito pela pedagoga Céline Lorthiois, onde ela fala sobre o que considera uma Pedagogia Profunda. Uma Pedagogia reformulada, dificilmente encontrada nas escolas e onde possa caber a criança dos dias atuais, tal qual ela é, respeitada em sua essência, sem ser ludibriada ou “mutilada”.

Durante seu relato, ela passeia mais profundamente por este assunto tão sério, ainda deixado à margem do que realmente é importante com relação à educação. Assim, ela conclui que é necessário parar de pautar a criança pela visão do adulto do que seja ”normal” e que o educador, até provar o contrário, tem o estatuto de um “encantador”: ele não precisa dominar para educar. Como “encantador”, suas palavras e atitudes soarão como música na alma destas crianças, facilmente perceptível por elas e será capaz de elevá-las, através de uma “dança” que levanta, desperta, que faz renascer.

Assim, seja pela palavra ou pelo movimento corporal, seria interessante destacar um dos comentários de Anne Barton, uma das principais divulgadoras das Danças Circulares Sagradas pelo mundo, especificamente sobre a dança, onde ela diz que esta é um instrumento para a paz e a tolerância e que promove a compreensão mútua, pois, através da movimentação do corpo, é possível penetrar na sensação, na visão de mundo do outro e até na sua forma peculiar de sentir a terra debaixo de seus pés.

Desta forma, chega-se à curiosidade sobre um filme de anos atrás, chamado “Son rise”, para fazer um paralelo com a questão da tolerância. Este filme foi baseado em fatos verídicos e conta a história de um menino autista, declarado incurável pelas autoridades médicas. Seus pais haviam esgotado todas as possibilidades de uma tão desejada cura e, no desespero de ver seu filho sequer olhar para ela, balançar-se ininterruptamente, girar pratos, surge-lhe o mais humilde dos recursos: sua mãe começa a balançar-se como e junto com ele. A princípio, nada acontece, mas ela continua e aumenta o repertório de repetições: passa a fazer todos os movimentos de forma igual e juntamente com seu filho. Até que um dia, por iniciativa própria, ele finalmente olha para ela. A partir do momento em que esse elo se formou, esse primeiro contato visual, essa primeira comunicação, o trabalho terapêutico pôde prosseguir e este menino, por fim, abandona o autismo.

Assim como neste filme ou para qualquer criança, com ou sem autismo, é necessário compreendê-la verdadeiramente, ou seja, entrar na “dança” do outro para que esta compreensão possa acontecer, na tentativa do estabelecimento de um vínculo, da comunicação entre ambos os lados.

“Penetrar no desconhecido, na realidade deste outro ser que nos ignora, ousando imitar seus gestos incompreensíveis... Este, certamente, é o caminho sábio da não-violência, quer se trate do autismo, da incompreensão entre os povos ou de quaisquer outras relações humanas.”

As crianças autistas têm uma intuição pura do mundo, mas nenhuma proteção. Elas sentem-se como parte do todo e fundem-se a ele. Estão no mundo das estrelas... . Não diferenciam pai e mãe, nem dia e noite. Tudo é uma mesma coisa. Então, para conseguirem expressar alguma coisa neste mundo sentido de forma tão única, elas utilizam o corpo, pois apenas ele pode dizer aquilo que não se consegue falar. E, assim, elas continuam em seus movimentos,  repetidos incansavelmente, até que o adulto as compreenda.

Este apelo pode ser transferido para todos os planos das relações humanas e é a lição de amor destas crianças que, ao estarem diante das dificuldades de compreensão do adulto, incansável e pacientemente, repetem seus gestos.

A única forma de alcançar esta compreensão é colocar-se inteiramente no lugar destas crianças e entrar em contato com elas somente através do corpo, pelo gesto e através da alma.

Assim, estas crianças e todas as outras nos mostram o caminho do verdadeiro contato entre seres humanos, para que não seja tão frio, tão esgotado em recursos tecnológicos, presentes na sociedade na qual vivemos. Nos ensinam a lição de uma “dança” tão simples de aprender, cuja principal missão é a aproximação verdadeira com os outros em nossas vidas.

Uma demanda específica: o alcance do sucesso profissional.

Visto que é a minha área de atuação como profissional da Psicologia, cabe-me a função de comentar sobre mais um dos benefícios trazidos pela dança, como instrumento de trabalho em diversas áreas.

Se sabemos que a dança, sempre terapêutica, como descrito neste mesmo blog "... promove a integração do indivíduo nas esferas emocional, cognitiva e física, através do auxílio na melhora da auto-estima e da própria imagem do corpo, no desenvolvimento de habilidades de comunicação e de relacionamento mais efetivos, na expansão do repertório de movimentos, no ganho em termos de padrões de comportamento e na formulação de opiniões autônomas para lidar com problemas", subtende-se que essa mesma dança pode ser um poderoso instrumento de ajuda àqueles que almejam por seu sucesso profissional.

Não tenhamos aqui, a construção de uma auto-imagem positiva como algo externo ou superficial, ao contrário. É a imagem que uma pessoa faz de si mesma e que está embasada em sua história de vida como um todo. Não é possível separar o externo do interno. Não há meios de fazer isso. É a auto-imagem construída a partir dos conteúdos inconscientes de cada um, de crenças e valores vividos por toda uma vida, tudo muito secretamente guardado. Ao entrar em contato com estes conteúdos, que se consegue através de um trabalho com dança, a pessoa tem a capacidade de se conhecer melhor, de aumentar sua auto-estima e melhorar a imagem que tem de si mesmo.

Feito de forma bem direcionada para um determinado fim, como neste caso, a dança pode auxiliar no desempenho profissional, para alcançar o sucesso que cada um deseja.

Leia mais no link http://cedop1.blogspot.com.br/p/projeto-art.html

3º Evento CEDOP - "Dança Terapia: um universo maravilhoso!"

Foi no último dia 22.03.2014 (sábado) que realizamos o 3º Evento CEDOP, desta vez no bairro do Tamboré, em Barueri - SP.
O grupo que participou foi pequenino, mas o importante mesmo foi a oportunidade de vivenciar, mais uma vez, este universo tão rico, que se mostra através da dança, e que pode ser utilizado com seu objetivo terapêutico.
Agradeço muito à Analía Fernandez e à Aline Caldas. Sem elas, é claro, nada disto teria acontecido.
O trabalho foi realizado em dois momentos importantes:  o primeiro, uma discussão aberta sobre Dança Terapia, seus recursos, metodologia e ambientes onde pode ser utilizada. Falamos também sobre os caminhos do CEDOP para ter, hoje, firmado seu foco principal nesta atuação. O segundo momento foi uma vivência, através da música e da dança, onde, através de diferentes temas e ritmos e do proposto para cada momento, as participantes tiveram a oportunidade de interagir com estes estímulos e com suas parceiras. Aqui, foi possível, como sempre é, testemunhar a eclosão de diferentes conteúdos inconscientes, através dos movimentos corporais, além das particularidades da personalidade de cada uma das participantes.
No final, logo após as participantes desevolverem um trabalho conjunto com o material utilizado, abrimos novamente uma roda para a troca das experiências vivenciadas neste dia e pudemos constatar conteúdos interessantíssimos.
E posso dizer com muita alegria, que foi mais um dia altamente produtivo, levando cada vez mais a Dança Terapia ao conhecimento de um número cada vez maior de pessoas, ao mesmo tempo que procuramos propagar a idéia de uma Psicologia mais adaptável, versátil e que se renova a cada instante, assim como o poder de cura desta ferramenta tão poderosa: a dança.
A seguir, algumas fotos do evento.
ATÉ A PRÓXIMA!!

Definição do local para o 3º Evento CEDOP

Boa noite!!
Gostaria de comunicar a definição do local onde será realizado o 3º Evento CEDOP: "Dança Terapia: um universo maravilhoso!".
Será à Av. Marcos Penteado de Ulhoa Rodrigues, nº 5.100, bairro Tamboré, Barueri, SP.
Os demais dados, assim como obsevações sobre o dia do evento e programação, já foram adicionados a este blog.
Na próxima semana, serão postadas as novidades e fotos sobre este dia.
Obrigada a todos!

Novas informações sobre 3º Evento CEDOP: "Dança Terapia: um universo maravilhoso"

Queridos todos!
Aqui vão os dados de depósito dos R$ 50,00 de inscrição para aqueles que participarão do 3º Evento CEDOP: "Dança Terapia: um universo maravilhoso!".
BANCO BRADESCO, AG. 0461, C/C 0148670-5, MARIA GABRIELA PRADO.
O local permanecerá em aberto somente até os próximos dias. Assim que este ítem estiver sanado, colocarei as indicações em publicação neste blog.
Obrigada e até lá!!

3º Evento CEDOP: "Dança Terapia: um universo maravilhoso!"

Gostaria de comunicar a realização do 3º Evento CEDOP: "Dança Terapia: um universo maravilhoso!", programado para o dia 22/03/2014, das 10h. às 14h. Já estamos "de vento em popa" com relação à organização deste dia, mas, por enquanto, deixaremos o local em aberto. Isto porque acredito que seja melhor esperar a confirmação das pessoas, para podermos escolher um local que seja conveniente e de fácil acesso a todos.

O objetivo deste dia será divulgar, para o grupo inscrito, o que é a Dança Terapia dentro da atuação da Psicologia, numa conversa bem descontraída e informal, onde me colocarei à disposição para o esclarecimento de dúvidas e onde poderão ser colocadas as diretrizes desta ferramenta tão rica, assim como sua metodologia, públicos-alvo e benefícios. A programação será organizada da seguinte forma, levando em consideração que nada é inflexível, já que o tempo de duração pode ser maior ou menor, tudo dependendo do andamento dos trabalhos:

*10h./11h. - Boas-vindas a todos com apresentação de cada um dos
                     participantes
*11h./12h. - Debate aberto sobre Dança Terapia
*12h./13h. - Coffee-break
*13h./14h. - Vivência grupal: "sentindo" a Dança Terapia

É importante avisá-los com relação à roupa mais adequada para vestir neste dia, que pode ser o que desejarem, contanto que se sintam à vontade e que lhes facilite os movimentos para o momento da vivência em grupo. Além destas dicas, é interessante que cada um leve uma toalha (dessas de praia) e algum apoio para a cabeça, para um breve momento de relaxamento, antes da vivência.

Aguardaremos, então, a confirmação das pessoas interessadas a participar deste evento, até, no máximo, dia 07/03/2014, para que tenhamos tempo hábil para organizar o local correto e comunicá-los.

Um aviso importante é que este grupo deverá se restringir a um total de 10 participantes, para que a qualidade do trabalho, principalmente na vivência, seja muito boa. Nas confirmações de participação, aqueles que se apresentarem depois que o grupo inicial já estiver fechado, estarão automaticamente inscritos para o próximo evento, neste mesmo modelo, a ser comunicado posteriormente. Logo após a confirmação dos primeiros dez participantes, enviarei os dados de depósito, para que possam efetivar suas inscrições.



Obrigada pela atenção e até a próxima atualização!

2º EVENTO CEDOP: "Vivência em Dança Terapia"

É com enorme alegria que lhes conto um pouco como foi o 2º Evento CEDOP: "Vivência em Dança Terapia". Foi, de fato, um dia iluminado, além do significado "ao pé da letra", pois foi mais um dos tantos dias quentíssimos em São Paulo.

Realizamos este evento na Zona Sul, com um grupo de 10 mulheres, às quais agradeço muito, de coração: Analía, Júlia, Carol, Luciana, Magda, Mariana, Inês, Cláudia, Anna Carolina e Marcia. Sem elas todas e o apoio especial de Carol, Julia e Analía, nada teria acontecido de forma tão harmoniosa. Agradeço muito à minha mãe, Martha, por ter me acompanhado neste inicio de gandes realizações de extrema importância para o CEDOP. Digo extrema importância, pois é, de fato, o cumprimento de nossa missão: além de proporcionar a "cura" e o bem estar às pessoas, é enveredar neste grande desafio que é mostar uma Psicologia como ciência altamente versátil, generosa e que pode sim, inovar a cada instante, se pensarmos sempre em novas formas de empreender, de romper barreiras para que ela possa atingir seu público das mais diversas formas, respeitando sempre o seu código de ética e o indivíduo. Assim, mostramos uma Psicologia que se renova sempre, que mostra formas mais dinâmicas de atuação, neste caso, utilizando a dança como ferramenta de trabalho e com resultados altamente eficazes.

Foi assim neste último sábado, quando reuniram-se pessoas que se conheciam, outras não e, neste trabalho conjunto, em cada uma das dinâmicas propostas, foi possível vivenciar a evolução de cada uma, numa viagem de dentro de si mesmas, para o encontro com o outro. Cada uma em seu ritmo próprio, pôde perceber a dificuldade ou não, tanto para dar atenção a si mesmas, quanto, no outro extremo, de se deslilgar um pouco de si, para perceber e olhar para o outro.

Este foi um trabalho realizado para mostrar o que é a Dança Terapia para este grupo, portanto com um ritmo mais leve e sem atender a nenhuma demanda específica e, mesmo assim, com o passar do tempo, fomos percebendo que o entrosamento foi aumentando, comportamentos foram mudando, em alguns casos, a rigidez foi vencida, até a finalização com o trabalho feito em equipe, que resultou num lindo desenho feito com os véus que elas utilizaram, nomeado "mandala", "rosa", "união", "sol", etc. , cujos significados, para cada uma delas, acabou por ter um sentido comum. Concluimos, assim, que em trabalhos mais específicos, onde exista uma demanda, o trabalho passa a ser mais direcionado para aquilo que precisa ser trabalhado, portanto, os resultados serão surpreendentes. Cabe aqui salientar que é a dança que permite que o trabalho seja rico, visto que é a uma expressão artística, uma expressão do corpo que responde ao estímulo musical, combinado com a história de vida de cada um.

Para mim, mais uma experiência enriquecedora, por tudo o que foi observado e vivido, principalmente a certeza do sucesso da utilização da Dança Terapia tabém no tratamento de pessoas com comprometimentos psicológicos mais severos. Quem sabe, mais um novo caminho...

A seguir, mais algumas fotos e o link para um pequeno vídeo deste dia tão especial. Espero que aproveitem!

https://www.youtube.com/watch?v=JGS3cyDXLlo&feature=youtu.be

Muito obrigada!